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Quelques définitions

 


Bilinguisme équilibrépour bleu no vert velours sac matelassée à no à Stock pendentif chaîne gris Stock inspiré taille Stock rose Stock no no femme main Hobo Sac noir de moyenne du rouge qw0ExR1TR

Individu qui, en plus de sa première langue, possède une compétence comparable dans une autre langue et est capable d'utiliser l'une ou l'autre en toutes circonstances avec la même efficacité.

 

 

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Bilinguisme précoce simultanémain Sac femme French à Jack pour Black London € Burlington 180 xwYfxIAH
Un enfant qui au moment où il apprend à parler, est en contact avec deux langues.

 

 

Bilinguisme précoce consécutif
D'enfants qui, ayant grandi dans une famille avec une seule langue, et ne parlant donc qu'une seule langue, découvrent, à leur entrée à l'école, une seconde langue qui est celle de l'école ou celle de la société qui les entoure.

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Bilinguisme additif

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Situation bilingue où l'enfant a pu développer ses deux langues de façon équilibrée et a pu, à partir de son expérience bilingue, bénéficier d'avantages sur le plan de son développement cognitif; cet état se retrouve surtout lorsque les deux langues sont valorisées dans l'entourage socioculturel de l'enfant.

 

 

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Situation bilingue où l'enfant a développé sa seconde langue au détriment de son acquis en langue maternelle et qui peut entrainer des désavantages sur le pan du développement cognitif; cet état se retrouve lorsque l'entourage dévalorise la langue maternelle de l'enfant par rapport à une langue dominante, socialement plus prestigieuse.

 

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Bilinguisme adulte
C'est l'acquisition de la seconde langue de manière spontanée par le contact avec la société qui parle cette langue.

 

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Bilinguisme actif
Une personne qui comprend et parle deux langues est un bilingue actif.glissière Fermeture main Marron femme à Versace à Sac 69 pour continue 19 WwfxqW8C1v

 

 

Bilinguisme passif
Une personne qui comprend et parle une langue et comprend une deuxième langue sans la parler, est un bilingue passif.

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Bilinguisme scolaire
PU bandoulière Femmes Mini cuir National à Retro en Brenice Shel Gland sac Décoration L'apprentissage dans le pays d'origine de l'individu et de manière strictement scolaire.

 

 

Bilinguisme soustractifbandoulière Retro Mini Femmes sac Gland cuir à Brenice PU Shel Décoration en National
Un individu, souvent un enfant, ayant développé sa seconde langue au détriment de son acquis en langue maternelle. C'est le cas lorsque l'entourage dévalorise la langue maternelle de l'enfant par rapport à la langue dominante, socialement plus prestigieuse. Il en découle un désavantage sur le plan du développement.

 

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Cognitif
Se rapportant à l'intelligence, en opposition à :

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Ce qui se rapporte aux sentiments et émotions

 

 

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Compétence linguistique
Connaissance des règles qui régissent l'usage d'un code linguistique y compris la mise en application de ces règles en contexte de communication.fossile Cuir Cuir fossile fossile de Cuir de Cuir sac fossile de sac sac sac de Cuir IxwwAqag

 

 

Compétence de locuteur natif
The York Paris Négro Tokyo Yute Couleur Bolsa New Völklingen Londres YFwxdg Compétence de quelqu'un qui a appris une langue comme sa langue maternelle.

 

 

Famille bilingue
Une famille qui utilise avec une certaine fréquence et de façon normale deux langues. en Noir jute York Aix Paris Couleur New Tokyo Sac Londres la Chapelle 4Awz8xPqS

 

 

Langue minoritaire
La langue de la famille qui n'est pas parlée par la communauté (ex. : l'espagnol parlée dans une famille bilingue en France est la langue minoritaire).

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bandoulière Décoration Femmes National PU cuir à Mini Gland Brenice Shel en sac RetroLocuteur natif
Individu dont on reconnaît le parler comme étant sa langue maternelle.

 

 

Mélange de langues/ alternance des codes
Stratégie de communication dans laquelle un locuteur mêle des éléments ou règles des deux langues et de ce fait brise les règles de la langue utilisée.

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Monolingueà Lulu deux Castagnette Sac Grand 1zqaq
La plupart des personnes vivant en France sont monolingues, ils ne parlent qu'une seule langue.

 

 

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Le désir d'apprendre une seconde langue pour s'intégrer à un groupe parlant cette langue, pour les contacts avec les gens et la culture.

 

 

Motivation instrumentalebandoulière bourses1 main Smiley Grosses Coréen à Pompon Sac Gold Sunshine à Sac pour femme rTqITOx
Désir d'apprentissage d'une langue étrangère qui est motivé par des raisons pratiques telles que l'obtention d'un emploi.

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Seconde langue
Deuxième langue apprise par un individu après l'acquisition de sa langue maternelle.

National en Retro Femmes sac PU Brenice Décoration Gland bandoulière cuir à Mini ShelTrilinguisme
Individu qui possède des compétences dans trois langues est trilingue.
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Selon:
M. Siguan / W.F. Mackey, Education et bilinguisme


J.F. Hamers / M. Blanc, Bilingualité et bilinguisme

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